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Academic Year/course: 2023/24

25536 - Philosophy of history


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
25536 - Philosophy of history
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
269 - Degree in Philosophy
587 - Degree in Philosophy
ECTS:
6.0
Year:
587 - Degree in Philosophy: 3
587 - Degree in Philosophy: 2
269 - Degree in Philosophy: 3
269 - Degree in Philosophy: 4
587 - Degree in Philosophy: 4
269 - Degree in Philosophy: 2
Semester:
First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The subject and its expected results respond to the following approaches and objectives:

 

The subject falls within the area of general philosophy. Two approaches are combined: one is a history of philosophy approach and the other is a conceptual analysis approach. Some notions of general philosophy that will be seen in greater detail in later years are presented here in a still brief and introductory form and with the clear intention of studying their role in a philosophical study of history. Therefore, the subject introduces the problems and currents of the philosophy of history.

These approaches and objectives are aligned with the following Sustainable Development Goals (SDGs): Goals 4, 5, 10, 11, 12, 13 and 16.

2. Learning results

  1. Knows the fundamentals of the philosophical study of history from two of its main approaches.
  2. Is familiar with the currents and problems presented in the syllabus of this subject.
  3. Is able to comment texts in a clear, orderly, solid and coherent way, using the knowledge obtained through the study of the subject
  4. Knows and understands the differences between a speculative and an analytical approach to philosophy of history, as well as  the relationship between conceptions of human nature and the philosophical view of history,  as well as the cyclical and linear history conceptions. Understands basic concepts of the philosophical analysis of history, such as, for example, law, singular cause, testimony, or the distinction between explanation and understanding and their relation to interpretation. Studies the central authors of the philosophy of history, such as Vico, Herder, Hegel, Marx or Collingwood, among many others.

3. Syllabus

  • History before modernity
  • History and Enlightenment Voltaire, Helvetius, Herder, Kant.
  • History and romanticism: Fichte and Hegel.
  • History and Marxism: György Lukács, Ernst Bloch, Merleau Ponty, Hannah Arendt.
  • History and memory: Henri Bergson, Paul Ricoeur.
  • History and hermeneutics: Hans-Georg Gadamer and Reinhart Koselleck.

4. Academic activities

  • Theoretical classes.
  • Practical classes.
  • Work and personal study.
  • Assessment tests or activities

5. Assessment system

First call

Global assessment test (100 %).

The final exam will consist of a written test on the contents explained in class (70% of the grade). In addition, the students will make a detailed presentation of one of the texts chosen during the seminars and will present a brief summary of the main problems and issues raised by the text (30% of the grade).

CRITERIA FOR THE TEST ASSESSMENT Knowledge of the subject matter of the subject, correct written expression (without spelling mistakes) and linguistic maturity, the ability to synthesize and present the information in an orderly manner, the ability to reflect critically on the subject matter will be assessed.

 

Second call

Global assessment test identical to the previous one.


Curso Académico: 2023/24

25536 - Filosofía de la historia


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
25536 - Filosofía de la historia
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
269 - Graduado en Filosofía
587 - Graduado en Filosofía
Créditos:
6.0
Curso:
269 - Graduado en Filosofía: 2
269 - Graduado en Filosofía: 3
269 - Graduado en Filosofía: 4
587 - Graduado en Filosofía: 2
587 - Graduado en Filosofía: 3
587 - Graduado en Filosofía: 4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

La asignatura y sus resultados previstos responden a los siguientes planteamientos y objetivos:

La asignatura entra dentro del área de filosofía general. Se combinan dos enfoques: uno propio de historia de la filosofía y otro de análisis conceptual. Algunas nociones de filosofía general que se verán con mayor detalle en cursos posteriores son presentadas aquí de forma aún breve e introductoria y con la clara intención de estudio de su papel en un estudio filosófico de la historia. Por lo tanto, la asignatura introduce a los problemas y corrientes de la filosofía de la historia.

Estos planteamientos y objetivos están alineados con los siguientes Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS): Objetivo 4, 5, 10, 11, 12, 13 y 16.

2. Resultados de aprendizaje

  1. Conoce los fundamentos del estudio filosófico de la historia desde dos de sus enfoques principales.
  2. Está familiarizado con las corrientes y problemas expuestos en el temario de esta asignatura.
  3. Es capaz de realizar comentarios de textos de forma clara, ordenada, sólida y coherente, empleando los conocimientos obtenidos mediante el estudio de la asignatura.
  4. Conoce y comprende las diferencias entre un enfoque especulativo y otro analítico de filosofía de la historia, así como la relación entre las concepciones de la naturaleza humana y la visión filosófica de la historia, y las concepciones cíclica y lineal de la historia. Comprende conceptos básicos del análisis filosófico de la historia, como, por ejemplo, ley, causa singular, testimonio, o la distinción entre explicación y comprensión y su relación con la interpretación. Estudia autores centrales de la filosofía de la historia, como Vico, Herder, Hegel, Marx o Collingwood, entre muchos otros.

3. Programa de la asignatura

  •  La historia antes de la modernidad
  •  Historia e ilustración: Voltaire, Helvetius, Herder, Kant.
  •  Historia y romanticismo: Fichte y Hegel.
  •  Historia y marxismo: György Lukács, Ernst Bloch, Merleau Ponty, Hannah Arendt.
  •  Historia y memoria: Henri Bergson, Paul Ricoeur.
  •  Historia y hermenéutica: Hans-Georg Gadamer y Reinhart Koselleck.

4. Actividades académicas

  • Clases teóricas.
  • Clases prácticas.
  • Trabajo y estudio personal.
  • Pruebas o actividades de evaluación. 

5. Sistema de evaluación

Primera convocatoria

 

Prueba global de evaluación (100 %). 

 

El examen final consistirá en una prueba escrita sobre los contenidos explicados en clase (70 % de la nota). Asimismo, los alumnos realizarían la exposición detallada de uno de los textos escogidos durante los seminarios y presentarán un breve resumen de los principales problemas y cuestiones que plantea el texto (30 % de la nota).

CRITERIOS PARA LA VALORACIÓN DE LA PRUEBA: Se valorará el conocimiento de la materia del curso, la capacidad de expresión escrita (sin faltas de ortografía) y la madurez lingüística, la capacidad de síntesis y exposición ordenada de la información, la capacidad de reflexión crítica sobre la materia del curso. 

 

Segunda convocatoria

 

Prueba evaluación global idéntica a la anterior.